常识：什么是学校教学资源？学校知识资源管理系统2022/7/22 12:45:03

2022-7-22 12:45| 发布者: 天若有情| 查看: 73| 评论: 0

摘要: 　　近日，“会博通学校知识资源管理系统”正式上线。上线以来，受到各大中小学、职业学校及高校的广泛关注。档案管理系统的具体问题可以到我们网站了解一下，也有业内领域专业的客服为您解答问题，值得您的信赖！　 ...

　　近日，“会博通学校知识资源管理系统”正式上线。上线以来，受到各大中小学、职业学校及高校的广泛关注。档案管理系统的具体问题可以到我们网站了解一下，也有业内领域专业的客服为您解答问题，值得您的信赖！

　　该系统核心应用功能为管理学校“教学资源”，那么，什么是“教学资源呢”？让小编做个小科普。

　　教学资源是为教学的有效开展提供的素材等各种可被利用的条件，通常包括教材、案例、影视、图片、课件等，也包括教师资源、教具、基础设施等，广义也应该涉及到教育政策等内容。从广义上来讲，教学资源可以指在教学过程中被教学者利用的一切要素，包括支撑教学的、为教学服务的人、财、物、信息等。从狭义上来讲，教学资源（学习资源）主要包括教学材料、教学环境及教学后援系统。

　　会博通学校知识资源管理系统

　　针对学校知识管理中的各项痛点，国家认证双软企业、国家重点支持的高新技术企业“绍林科技”，结合深耕知识管理领域30多年的实践经验，推出会博通学校知识资源管理系统，整合学校的知识管理、综合办公、档案管理等方面需求，打造一站式的一站式学校综合知识管理平台，赋能学校的高效知识管理，利用知识，构建自身的竞争优势。

　　1、一站式学校综合知识管理平台，统筹多边应用需求

　　会博通学校知识资源管理系统，可根据学校需求，集成知识管理、办公自动化（OA）、档案管理、证照管理、电子图书管理等模块，并支持自定义设置，便于灵活管理。

　　学校管理人员、教职员工等，通过登陆统一的门户平台，即可集中处理课件/教案管理、党团活动管理、日常工作管理、考勤管理、电子图书借阅等事项，高效开展工作。

　　2、多维度权限体系，支撑管理更高效

　　借助会博通完善的权限体系，学校可根据教职员工的职能与工作需要，进行多维度的权限设置，助力管理更精细。

　　系统支持针对角色进行授权（如为校长设置覆盖所有功能模块、全体部门的全局管理权限；为档案管理组成员，设置档案管理模块的权限）、针对操作行为进行授权（如授权教师可对教案进行阅读、创建、编辑等操作，而其他成员仅有阅读权限）等，还可在权限的基础上设置不同的可访问密级（如设置规章文件为普通密级，供全体访问；学校财务文件为绝密等级，限成员访问）。学校成员依据对应的权限，应用各功能模块开展工作，处理事务更加专注、规范。

　　3、构建学校知识库，整合管理显性知识

　　会博通可为学校构建标准化的法规与政策、教案/课件、综合档案等显性知识库，方便教职员工随时进行查阅与运用，实现显性知识的整合管理。

　　要实现系统化的学校知识管理，不仅要依靠信息化技术，提升知识管理水平，同时也需要文化氛围、激励机制、组织架构等方面的配合。专注知识管理领域30余年，会博通不仅能为客户提供专业的知识管理软件产品，更致力于提供个性化的综合知识管理解决方案。

　　目前，会博通已为江苏省张家港市南沙中学、张家港市暨阳实验小学、深圳吉纽思教育管理服务有限公司、广东省交通运输高级技工学校、海口黄冈金盘高级中学、兰州大学、广东工业大学、东北电力大学等众多院校、机构提供专业服务；未来，希望有更多教育行业伙伴携手合作，共同创造更大价值。